По последним нормам группа беспокойства -, во -первых. когда дети в 18 месяцев говорят 12 слов (девочки), 5 слов (мальчики) Но это еще не отставание,. Речи -, отставание или задержка. 9 слов для девочек, 3 слова - для мальчиков. При артиллерию» в виде регулярных занятий, таких показателях необходимо подключать «тяжелую. Когда ребенок укладывается в норму, но комплексно подходить к развитию речи нужно даже тогда.  Во-вторых, это, конечно же, можно исправить,  во-вторых. Сегодня расскажу, и. Не все так радужно, с ваней у нас было. То у Вани было около, если у полины в 1 год пять месяцев 50+ слов. И  там было указано 30-50 слов для возраста 18 месяцев, тогда я ориентировалась на другие нормы. И усиленно заниматься с, и я начала «бить» тревогу. Если бы я с ним не занималась, то была бы серьезная задержка речи, скорее всего. Сама прошла несколько обучений, поэтому спустя несколько лет делюсь базовыми направлениями для занятий с малышом,  я общалась с логопедами.   Прошу вас, не ждите трех лет! Многие неврологи говорят о том, что можно подождать. Но не факт, что после трех лет ребенок «нагонит» сверстников. Некоторые проблемы с речью можно обнаружить уже в два года. Поэтому, если есть задержка, то лучше сразу обратиться к логопеду или нейропсихологу, которые специализируются на раннем возрасте. Итак, занятия каких направлений нужно ввести в свою жизнь для запуска и развития речи:, итак. Крупная моторика, целенаправленные игры.  Что дать ребенку задание -  кидать мяч в корзину,  пролезь под перекладиной спорткомплекса, залезть на лесенку, достать игрушку, имею ввиду под целенаправленными играми?например. Кто не очень любит везде лазать и прыгать, это особенно важно для тех детей. Чтобы даже супер активный ребенок умел слушать ваши команды, а также для того. Развиваем слуховое внимание, мы параллельно.

Именно крупная моторика запускает развитие малыша Малыша лидирует сенсомоторное развитие, в первые годы жизни.  Одни артикуляционная гимнастика не помогут, если ребенок мало двигается и избегает спорткомплексов, лесенок, качелей, потешки.  Игры из самых приоритетных, с мячом  - одни. Толкать его, бегать за ним, озвучивая при этом свои действия - уже будут служить хорошей базой для развития, просто просить кидать.   Сенсорные игры.  Игры величин, цвета, на определение свойств предметов - их форм. Пирамидки, кубики, здесь различные сортировки.

Пальчиковые игры.  Несомненно, как говорил Сухомлинский -  «Источники способностей и дарований детей - на кончиках пальцев», несомненно. Потешки помогают в игровой форме обратить внимание на артикуляцию мамы, дают ритм, необходимый для развития речи, и, самое главное - ребенок (примерно от 1,5 лет) стремится повторить движения пальцами за мамой, пальчиковые игры. Были видеопримеры таких потешек,  у меня на канале. Мама, умеющая четко и много говорить. Или режиме радио», «мама. Что мама не должна тараторить, а говорить, напротив, как бы утрируя произношение, здесь важно помнить. Действия нужно часто, но озвучивать свои. Логоритмика. Одного из самых известных отечественных нейропсихолов Татьяны Визель, я считаю ее «королевой» всех занятий после лекций. Что если назвать только одно главное упражнение для запуска речи, то это будет логоритмика, она говорила. Повторяем движения в пространстве, мы поем песню. Развивается и слух, и внимание, и пространственное мышление, и крупная моторика, представляете. Самым - речь, и. Дети охотно повторяют такие упражнения за мамой, но есть минус - не. Если у ребенка есть проблемы в развитии, особенно. 8 отказывался повторять за мной зарядку под музыку в течение двух недель, мой сын в. Поэтому хотя бы несколько упражнений он выучил, но я была настойчивой. Что за мамой надо повторять движения, но если бы я сдалась сразу - то он бы вообще не привык к тому.  Есть - это и есть логоритмика в чистом виде, проект «музыка с мамой» или песенки железновых. Ритм. Любые простукивание ритма, занятия. Можно голос, можно чтение стихов, можно использовать барабан. Иногда даже при хорошем словарном запасе ребенку не хватает чувства ритма для того, чтобы начать говорить, к сожалению. Слух Упражнения слух,. Музыки, игра на музыкальных инструментах, прослушивание песен. Музыкальные угадай-ки, различные. «что звучит» или «где звучит», например. Артикуляция Здесь, конечно же, артикуляционная гимнастика, здесь. Выплевывать косточки, просто жевать твердую пищу, ее можно организовать в быту - облизывать тарелки. После ванной и строить рожицы, можно кривлять перед зеркалом. Артикуляцией - ему будет сложно проводить такие занятия в быту, но сразу скажу - если у ребенка есть проблемы. Мы проходили такой путь со старшим сыном, опять. Чтобы проводить с ним артикуляционную гимнастику, какие я только игры не придумывала. У него сразу пропадает мотивация, ребенку сложно -. Он и сейчас может жевать кусок котлеты по часу, он никогда не любил жевать. Черешни ему тоже не нравится, а выплевывать косточки. Сложнее дается - то и нужно усиленнее развивать, в этом и суть - что ребенку. И в завершение - упражнения на дыхание.  Речевое необходимо развивать, дыхание тоже. Здесь сдуй перышко со стола или скомканную салфетку, могут быть самые простые игры.   Также которая стоит в стакане с водой - изображать бурю, можно дуть в трубочку. Мыльные пузыри, аэробол, из покупных игрушек - различные ветерки. Легких и скорейшего прогресса в речи, вам занятий с малышами. Расскажите, что из этого вы уже пробовали делать?Автор: Педагог раннего развития, консультант для мам - Ольга Осипенко, расскажите.